Поддержать нас
Беларусы на войне
  1. Макс Корж произнес одну из своих самых длинных антивоенных речей на концерте во Франкфурте
  2. Трамп призвал Украину сменить президента. Зеленский ответил на это своим предложением
  3. «Лукашенко нельзя назвать даже младшим партнером Путина». Кит Келлог о роли Лукашенко в переговорах США и России
  4. На первую половину вторника объявили желтый уровень опасности из-за заморозков
  5. Жители деревни пожаловались на закрытие единственного продуктового магазина, власти обвинили их в том, что он был убыточен
  6. Представитель НАТО назвал цифры российских потерь в Украине за прошлый месяц
  7. «Может, и войны избежать удастся». Лукашенко заговорил о сотрудничестве с Литвой и Польшей
  8. «Знаю людей, которые купили себе квартиры». Как беларусский райцентр стал «игрушечной столицей» — а потом потерял это звание
  9. «Ну что, построили они этот забор… Угрохали сотни миллионов». Лукашенко прокомментировал инцидент на границе с Латвией
  10. «Минсктранс» похвастался новыми троллейбусами-гигантами, в комментариях люди стали писать о проблемах городского транспорта. Каких?
  11. «Тигров кормить было нечем?» Белгосцирк ищет полтора десятка работников, в том числе через Threads
  12. Цены на некоторые продукты в Беларуси резко подскочили, но кое-что и подешевело. Какие товары изменили цену сильнее всего
Чытаць па-беларуску


Председателя Беларусского союза женщин, а также директора беларусского представительства МТРК «Мир» Ольгу Шпилевскую в эфире программы «Сто вопросов взрослому» на телеканале «Беларусь 1» спросили, как она относится к учебе за границей. Если коротко — зачем куда-то ехать, если у нас образование «на очень хорошем уровне», а карьеру надо строить в Беларуси.

Ольга Шпилевская на передаче "100 вопросов взрослому". Скриншот видео
Ольга Шпилевская на передаче «100 вопросов взрослому». Скриншот видео

«Ну, во-первых, я никак не отношусь к учебе за границей, потому что я не очень понимаю, зачем нужно ехать учиться за границу. Если мы говорим о первом высшем образовании или любом другом образовании, то смысла уезжать далеко от своих родителей, от своей страны и от самого себя для того, чтобы научиться каким-то таким базовым вещам. Плюс это твой менталитет, язык, твои преподаватели. У нас высшее образование, наше беларусское ценится абсолютно везде. И все говорят о том, что оно у нас на очень хорошем уровне», — заявила Шпилевская.

Она добавила, что не противница того, чтобы беларусские студенты куда-то выезжали и учились. Но, по ее мнению, они должны возвращаться, чтобы полученные знания «реализовать в своей стране».

«Дочь моя не так давно закончила Беларусский лингвистический университет. Есть много примеров того, как ее ровесники куда-то уезжают учиться. А с какой целью? Ну, а что дальше? А какое развитие дальше? А что с вами будет там после получения того высшего образования? Есть ли у вас четкий план на ваше дальнейшее успешное будущее? Здесь он будет обязательно, Потому что если вы беларус, вы точно нужны своей стране. И вы точно сделаете и построите здесь карьеру, потому что вы человек этой страны. Это ваша родина, это ваши корни», — подытожила она.

Напомним, на февральском совещании по поводу высшего образования Александр Лукашенко заявил, что «чуть ли не половина студентов» сегодня недовольны уровнем получаемых знаний.

Он также возмутился стремлением выпускников получить высшее образование за границей: «Это что за мода? Или объективный выбор? Это будущая элита государства. Нашего государства. Как вы за них боретесь? Конкретный вопрос, на который я хотел бы услышать конкретный ответ. Конечно, они могут вернуться, но с совершенно перевернутым сознанием. И почему БГУ, БНТУ, медицинские университеты или БГУИР не являются для наших вундеркиндов приоритетом для поступления?»

Ранее он заявлял, что за границей обучение в вузах стоит «бешеные деньги».

Все эти заявления были сделаны на фоне планируемых изменений в системе образования — обязательном распределении студентов, получающим высшее образование на платной основе. Беларусские власти также предпочитают не говорить о других проблемах — чрезвычайной идеологизированности в системе образования, репрессиях в Беларуси, отказе от Болонского процесса и так далее.